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警惕“饭桌教育”的误区

时间:2023/10/19 10:11:27 来源:金坛区水北中学作者:学校管理员 阅读:269次

家教解惑

 jia jiao jie huo 





明明今年8岁,是个活泼好动的小男孩,但是妈妈最近发现明明一到吃饭时间就躲躲藏藏,有几次不是说不饿就是说不想吃,随便吃几口就说吃饱了。妈妈很担心明明是得了厌食的疾病,因此向老师了解情况。但据老师反映,明明在学校里表现良好,每次几乎都把饭菜吃得干干净净的,并不存在家长反映的问题。那这究竟是怎么一回事呢?


其实像明明这种情况是很常见的,孩子表现得不爱吃饭,其实与其身体健康问题没有关系,更多的是家长给孩子的一种心理压力让孩子“吃不消”。很多家长日常工作繁忙,一般都只是在吃晚饭的时候能够有比较多时间的和孩子沟通,因此家长会抓紧这个时间问孩子今天表现怎样,或者大说道理。家长认为这种“饭桌教育”,在吃饭的轻松环境中,教育效果能够事半功倍,但其实孩子并不喜欢家长在饭桌上说教。


吃饭本是温馨愉悦的气氛,但是家长利用这个时间来说教,很容易造成孩子心理压力大,情绪低落,父母的责问、训斥会使得孩子精神压力紧张,食欲也就消退,长此如此很容易会形成不良的条件反射,使得孩子一到吃饭时精神就特别紧张,长久很容易产生厌食症,或者产生心理上的疾病,对于亲子关系来说更是得不偿失。


所以,教育孩子一定要注意场合,选择合适的时机。饭桌并不是说教的好时机,家长应该要尽量创造一个轻松愉快的进餐气氛,这样才能让孩子吃得开心,吃得舒心。



那么饭桌上我们可以和孩子聊什么呢?


我们平常对孩子的教育,都是有意识地一板一眼地给孩子做示范,或者就事论事地讲道理。但是在饭桌上,家长的一言一行有所松懈,也是最容易无意识地给孩子影响,曝露自身缺点,并传染给孩子,这时也是最容易影响到孩子言行举止、精神气质甚至是价值观的形成。


因此,在饭桌上,即使是最简单的交谈,家长也应该要注意言谈的内容,既不要对自己今天的工作成就吹嘘不已,也不要对孩子今天不好的表现满腹牢骚。在饭桌上,多真诚地去了解孩子今天的感受,让孩子分享今天在学校的快乐。 家长不要过多地追求孩子今天在学校的表现好不好,乖不乖,应该更多地关注孩子的成长心理过程,而不过分看重结果。看孩子是否每天快乐,是否有所收获,是否交上新的朋友……家长应多成为孩子的倾听者而不是“教育者”。家长多讲一些正面的、善意的、积极向上的话题,能够很好地培养孩子的光明气质,能够更好地让孩子拥有健康快乐的心态。


其实家长大可不必对孩子耳提面命,说教个没完没了。寓教于乐,让孩子亲身领悟才是最有效的学习方法哟!


来源 | 央视网


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